个别化学习活动作为一种开放性的教育形式，它是幼儿园实现教育目标的重要途径，也为幼儿主动学习提供了很好的机会。为了提升教师个别化学习环境创设能力，最大程度挖掘个别化学习的教育价值。近日，商榻幼儿园开展全园性个别化学习环境创设及材料投放评比活动。 

活动中期，各班老师就班级中的亮点材料对观摩老师们作了简单的介绍与分享，在分享中改进与优化。

大班的活动好玩、有趣，玩法新颖、特别，孩子们在活动中自主选择、自我搭建、相互商量、相互合作，玩的不亦乐乎~中班的活动源于幼儿的兴趣和经验，孩子们在真实的生活中，体验、学习；小班的活动趣味性浓、玩法多样，孩子们在情境中游戏，在游戏中收获。

本次活动，是一次欣赏的过程，是一次展现教师智慧的过程，也是一次教师相互学习、相互促进的过程。