1、 “信息化助推课堂转型，构建为学而教的新课堂”教学评比方案

为进一步加强教师队伍建设，促进信息技术教师各类专业岗位的专业发展，提供更丰富的成长平台和展示舞台，加快推进我区教育事业内涵发展，现决定设置课堂教学专项评比。竞赛每年将设计一个主题，围绕教师专业发展过程中的重要元素开展测评。

学前教育教师教学评比

一、指导思想

以促进教师专业发展为目的，以提高教师的师德修养与教学能力为重点，从我区师资队伍建设的需要出发，坚持高标准、严要求、重实绩的原则，采取分级分类、公平竞争、择优遴选的评审办法，把师德高尚、业务精湛、实绩突出的优秀教师评选出来，进一步激发广大教师加强师德修养、积极投身课堂教学研究和实践的热情，深入推进课程教学改革。

二、评选对象

青浦区教育系统各学前教育教师。

三、评选主题

信息化助推课堂转型，构建“为学而教”的新课堂。

四、评选办法

（一）初赛报名

初赛报名组织

由各幼儿园根据选手的参赛情况，推荐参加评选的教师名单，各单位可以推荐1-2名，并把推荐名单上报给区教师进修学院信息中心夏哲文处，推荐报名完成后，参评教师人选不得更换。

报名网站：http://pbw.qpedu.cn （用户名：身份证号 ， 密码：身份证后6位），报名截止时间为2018年5月10日。

（二）初赛

1．初赛内容——现场“说课”

说课比赛将要求参赛者对评选主题的教学内容，在规定的时间内进行现场说课，即：将完成的教学设计和课件进行现场解说。评委将对参赛者设计方案和说课情况，从学情分析、教材把握、设计构思、技术应用和语言表达等方面进行评价。根据评价结果确定入围教师。

2．送交材料

教师需准备：A、教学设计教案。B、教学设计课件。

教师将以上材料上传至作品上传网站：http://pbw.qpedu.cn（用户名：身份证号，密码：身份证后6位）——“已报名项目列表”——“上传作品”，上传截止时间为2018年5月31日。

3．初赛进入决赛名额

由区教师进修学院信息技术研修中心项目工作组，组织专家评审小组评审。根据评审意见，确定并公布进入决赛的名单。

（三）决赛

1．决赛内容——“课堂展示”

对进入决赛的教师进行随堂听课。专家评审组对进入决赛的教师逐一进行随堂听课。

2．决赛送审

决赛后，由专家评审小组评定排序。获奖名单将在青浦教育信息网公布。

5、比赛时间

说课时间：每年5-6月，课堂展示：每年10-12月

6、奖项设置

本次活动评奖采取专家打分的办法进行，并评出初赛一、二、三等奖，及决赛一、二、三等奖。

 

项目联系人：区教师进修学院研修中心施为萍、信息中心夏哲文

青浦区教师进修学院

2018年2月

2、青浦区微课作品征集评比活动

 

一、指导思想

为配合本区中小学（幼儿园）教育信息化的发展和信息技术教育的开展，探讨教学方法，实践教学手段，不断提高教育教学水平的一种新方法，也是促进教师专业化发展的有效途径。给学生的自主学习提供较为丰富的学习资源，实现教育优质资源的均衡。

二、活动组织

此次活动青浦区教育局为指导单位，青浦区教师进修学院教育信息中心为承办单位，由各基层学校教师自愿参加。

三、微课作品要求

1.  微课的定义

“微课”是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点（重点难点疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。

2.  微课的类型

主要类型包括：知识讲授型、解题演算型、问题答疑型、创意实验型、学习活动型等。

3.  参评对象

中小幼教师，并进行分组：幼儿园、小学组、中学组（含初高中职成校）等。

4.  报送要求

微课应提供教学视频和资源描述信息（名称、适用学科章节、知识点、简介），具体要求如下：

1） 微课视频

视频时长：5～8分钟之间，最长不得不超过10分钟；

上传格式：pdf、asf、avi、mpeg、mov、mp4、3gp、rmvb、rm、mkv；

视频质量：视频制作推荐使用高清制式，视频压缩推荐采用H.264编码方式，码流率不低于256Kbps，封装格式推荐使用MP4，前期采用标清4:3拍摄时，分辨率请设定为 720×576，前期采用高清16:9拍摄时，分辨率请设定为 1024×576。要求图像稳定、构图合理、镜头运用恰当、录制声音清晰。视频片头应显示标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。

递交微课时按表单要求填写信息，并愿意共享，并简要介绍微课内容、特点、解决的问题、预期效果或反思等。

2）递交方式：

本届活动所征集的微课作品通过报名网站上传，地址：http://pbw.qpedu.cn/（用户名：用户中心账号，初始密码：身份证后6位）。

作品递交截止时间：2018年5月30日

3）联系方式

地址：青浦区公园路301号

联系人：许众芳

联系电话：69711367/18930669251

四、 注意事项

1.  参加本次活动的微课作品及材料需为本人原创，不得抄袭他人作品，侵害他人版权，若发现作品侵犯他人著作权，或有任何不良信息内容，则一律取消参与活动资格。作品中引用的资源需注明出处和来源。不作说明的视为原创，有关法律责任自负。

2.  作者在同意授权主办方享有作品网络传播权的前提下参加本次征集活动，享有作品的著作权。

3.  主办方不向参与本次活动的教师或学校收取任何费用。

}  按照参评作品总数为基数

}  一等奖  20%

}  二等奖  20%

}  三等奖  30%

}  总计获奖比例  70%

 

青浦区教师进修学院

2018年3月

3、教育数字故事制作比赛方案

为促进现代教育技术在教学实践中的有效应用，提高教师的教育教学能力，了解和掌握运用多媒体开展教学设计的原则和技巧，交流教师教育教学经验和心得，特举办2017学年青浦区教育数字故事制作比赛，具体事项如下：

一、活动时间

作品提交的截止时间为2018年4月3日。

二、参赛对象

全体教师。

三、竞赛主题

本次竞赛活动以“与美同行 成就未来”为主题。

党的十九大报告强调美是体现高质量生活的标志，以美为主题是践行和体现十九大精神的途径。美是创新、美是和谐、美是感动；美育的根本是立德树人，是注重人的终生发展；美育旨在提高学生审美和人文素养、培养和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华优秀传统文化和爱国主义精神。

四、报名方式

由各校自行组织，教师自愿报名参赛，报名网站：http://pbw.qpedu.cn/ac（用户名：身份证号，密码：身份证后6位）。

五、作品要求

1.以PowerPoint为主要制作工具，以PPT、PPTX格式提交，作品必须为原创和首次发布，并且不得添加密码，否则取消其参赛资格。

2.如作品包含特殊字体、声音、视频等元素，需同时提交。

3.参赛作品文件应以“学校名称+姓名+作品名称”的形式命名，以源文件格式保存。作品演示总时间控制在10分钟以内。

4.符合大赛主题，内容积极、正面、健康，不得违反法律法规和政治主旋律。

5.所有作品鼓励原创，作品署名只能一人，参赛者对所交作品权责自负，若发现参赛作品属非参赛者个人完成，主办方有权取消其比赛资格。主办方具有获奖作品的交流和使用权。

6．作品内涉及内容及观点仅代表作者之意见与观点，并不反映任何主办单位之意见及观点。如涉及侵犯他人的相关权益，作者自愿承担由此所引起的一切法律责任，与主办单位无关。

六、参赛方式

1.专家评审小组分学段审看参赛教师执教的参赛作品，并作评定。

2.送交的教师个人作品应直接将其压缩打包为单个文件，上传至指定上传网站.

七、奖项设置

将组成专家评审组开展竞赛的评审工作，并根据学段评出一、二、三等奖。

项目联系人：区教师进修学院信息中心夏哲文

 

青浦区教师进修学院

2018年2月

4、青浦区新技术新课堂应用评比活动方案

 

 

一、活动目标

根据上海市教育综合改革要求，构建支撑教学管理深度变革的信息化环境，深化中小学信息化教学应用与交流，通过应用驱动和机制创新，在提升教师信息化素养的基础上，激发广大教师的教育智慧，不断生成和共享优质资源，推进信息技术与学科教学的融合创新。结合国家《教育信息化“十三五”规划》要求，通过举办“青浦区新技术新课堂应用评比活动”，达成以下目标：

1. 表彰一批善于制作优质教育资源和利用信息技术开展教育教学活动的骨干教师。

2. 推进信息技术和学科教学的深度融合，提升课堂教学效率，营造教育信息化应用推进的良好氛围。

二、活动组织

此次活动青浦区教育局为指导单位，青浦区教师进修学院教育信息中心为承办单位，由各基层学校组织教师参加。

三、活动范围

本区中小学校教师及其教育技术工作者。

四、项目设置及相关要求

（一）项目设置

设置项目：微课程、教学案例。

（二）项目说明及要求

1. 微课程

微课指按照课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，呈现教师在课堂内外教育教学过程中围绕单个知识点（重点、难点、疑点）或教学环节而开展的精彩教与学活动过程。主要形式可以是讲授、导学、解题、示范以及演示等，制作上可以采用高清视频拍摄、PPT技术、手写板配合画图软件和电子白板等录制。微课程是基于一门学科或课程的某个重要的专题（或某个单元、主题等）而设计开发的一系列微课。

（1）内容要求

本次参赛的作品要求以微课程为主，每个微课程不少于3个微视频。参赛作品的设计要体现以下两个维度：

第一，需从有利于学生发展的角度出发，要体现以“学生为本，面向学生，为了学生学习”的思想。教学形式和手段呈多样化。

第二，需采用系统化的课程设计思路，以精炼、直观形象、生动有趣的系列微课来展现课程内容，把教师“教”的资源和学生“学”有机结合起来。

（2）制作要求：

参赛的微课程作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、声画质量好。视频格式采用支持网络在线播放的常用流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为1024×576，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过200MB。

（3）作品递交要求

根据学科和教学内容特点，将主题（单元）教学设计、微课程、学习指导、练习题、配套学习资源和参赛作品登记表（附件一）等材料一并提交。

2. 新媒体、新技术支持下的教学案例

教学案例是指教师在现代教学思想和理论指导下，积极应用新媒体新技术，开展个性化的学与教活动，解决学科教学中重难点问题的课堂教学实录。

（1）内容要求

教学案例在教学设计以及教学实施环节除必须符合课程标准及教学实践要求外，在信息技术和优质资源应用方面必须体现合理应用与有效融合。主要表现为：

第一，合理性。信息技术和优质资源的应用要体现学科特点，不喧宾夺主；与教学内容一致，符合教学目标要求，呼应教学重点与难点；优化教学内容呈现方式，凸显学科学习价值；利用信息技术支持，有效地开展学生自主、合作、探究学习。

第二，熟练性。教学过程中能让学生平等获得技术、资源和参与学习活动的机会；有效使用技术工具收集学生学习反馈，对学习活动进行及时指导和适当干预；支持学生积极探索使用新的技术与资源，创造性地开展学习活动；灵活处置学生在信息化环境下开展学习活动所发生的意外状况；突出体现学生的主体地位和作用，有效体现促进学生发展的学习过程和方式

（2）制作要求

参赛的课例为一堂完整的课堂实录课，画面清晰，主要教学流程与行为呈现完整清晰，主要教学环节应有字幕提示，视频为高清常用视频文件格式，前期采用高清16:9拍摄时，分辨率请设定为 1024×576。作品大小不超过700M。

（3）作品递交要求

将教学设计、课堂实录（视频）、教学效果评价、教学反思和参赛作品登记表（附件一）等一并报送。

（三）评选指标

微课程评选指标见附件二；

教学案例评选指标见附件三。

（四）作品资格审定

1.有政治性原则性错误和学科概念性错误的作品，取消参赛资格。

2.杜绝弄虚作假行为。一经发现，取消参赛资格。

3.资料的引用应注明出处。如引起知识产权异议和纠纷，其责任由作品作者承担。

五、参赛及评选办法

（一）评选办法与奖项设置

组织学科与技术专家对各校申报的作品进行评审，微课程和教学案例各评选出一、二、三等奖若干。

 

 

 

（二）报送时间与方式

1.报送方式：由各校自行组织，教师自愿报名参赛，报名网站：http://pbw.qpedu.cn（登陆账号即上网账号）。

2.作品上传时间：2018年4月16—30日。

（三）联系方式

1.联系人： 李娅

2.通信地址:青浦区公园路301号

3.联系电话：69711363

 

青浦区教师进修学院

2018年3月

5、青浦区学前教育课程资源包制作评比活动

为进一步加强教师队伍建设，促进信息技术教师各类专业岗位的专业发展，提供更丰富的成长平台和展示舞台，加快推进我区教育事业内涵发展，现决定设置学前教育课程资源包专项评比。具体事项如下：

一、指导思想

进一步提升我区教师的信息化素养，大力促进信息技术在教学中的应用，促使教师树立新的教育理念，激发教师的教学创新潜能，促进教师专业化发展；鼓励教师开发更多优秀数字资源，充分发挥多媒体教学的辅助功能，加强信息技术与教学的融合；以数字教学资源的编制、交流和推广为目的，实现资源共享。为进一步提升我区各级各类幼儿园课程资源建设的需要出发，坚持高标准、严要求、重实绩的原则，采取分级分类、公平竞争、择优遴选的评审办法，开展本次评审活动。

二、活动时间

作品提交时间为2018年5月7—31日。

三、评选对象

青浦区教育系统各学前教育教师。

四、评选主题

大班课程资源

五、评比内容

1、个性化学习活动实录（课例）

个性化教育活动实录是指基于人手一台学习终端环境下的个性化学习课例(如用iPAD等移动终端)。即应用无线终端学习技术、互动反馈技术、互联网等新技术，开展个性化的学与教的活动，突出幼儿主体地位和作用，有效促进幼儿个性发展。

①制作要求：需同时报送教育活动实况录像、活动设计、课件。报送的作品应是根据活动设计所完成的活动实录，主要活动环节应有字幕提示。活动视频分别采用mpg文件及flv文件两种格式形式(mpg文件采用的编码方式为MPEG-2，flv文件视频压缩采用H.264/AVC编码、建议压缩设置为：帧率25FPS,码率400kbps左右，分辨率为352*288，容量在50M到150M之间)，总容量不得超过700MB。  

②提交形式：个性化学习活动设计、活动实录、活动反思、教学课件及相应的报名表等内容请一并提交。

2、整合课教育活动实录（课例）

整合课教育活动实录是指基于一般信息技术环境下的课例。即幼儿园教师按“一师一优课”要求，以信息技术与教育教学深度融合为核心理念，把信息技术作为内容、方法或手段，融合在活动实施过程中，促进活动过程整体优化。

①制作要求：需同时报送教育活动实况录像、活动设计、课件。报送的作品应是根据活动设计所完成的活动实录，主要活动环节应有字幕提示。活动视频分别采用mpg文件及flv文件两种格式形式(mpg文件采用的编码方式为MPEG-2，flv文件视频压缩采用H.264/AVC编码、建议压缩设置为：帧率25FPS,码率400kbps左右，分辨率为352*288，容量在50M到150M之间)，总容量不得超过700MB。  

②提交形式：整合课教育活动设计、活动实录、活动反思、教学课件及相应的报名表等内容请一并提交。

3、微课

微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频活动。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注、讲解等。

①制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称、教师姓名和所在单位等信息，视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过5-8分钟，总大小不超过100MB。

②提交形式：微课及相应的报名表，根据幼儿园活动的内容特点，如有教学设计、活动指导和配套资源等内容请一并提交。

4、多媒体课件（课件）

多媒体课件是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递活动内容，以完成特定活动任务的教学软件（含PowerPoint课件、动画故事、电子绘本故事、教育游戏等）。可以针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容。单纯的动画故事须进行分段讲述设置。

①制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；用于制作PowerPoint课件的图片、视频或音频素材须经前期压缩后导入，完成后的作品大小不超过100MB。

②提交形式：课件、课件设计说明、教学设计及相应的报名表等内容请一并提交。

应易于安装、运行和卸载；网页形式作品可用Web浏览器浏览。如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。

六、报名方式

由各园自行组织，教师自愿报名参赛，各幼儿园根据选手的参赛作品情况，推荐参加评选的参赛作品，各单位可以推荐总教师数的40%作为参赛作品。

上传网站：http://xqkc.qpedu.cn

报名登录说明详见附件。

七、作品要求

1．体现新课程理念，有助于培养学生自主学习、探究学习和创新能力，整体提高学生的素质。

2．主题明确、内容健康、形式活泼、具有特色。

3．程序运行稳定、操作方式简便、技术运用有效。

4．核心内容为原创，抄袭或篡改他人作品无效。若发现参赛作品属非参赛者个人完成，主办方有权取消其比赛资格。主办方具有获奖作品的交流和使用权。

八、奖项设置

将组成专家评审组开展竞赛的评审工作，并评出相关奖项若干名。

九、项目承办

本项目由青浦区教师进修学院研修中心、信息中心承办。

项目联系人：信息中心夏哲文、闫翔  研修中心施为萍

 

青浦区教师进修学院

2018年3月

 附件一

作品登记表

6、学前教育个别化学习资源建设评比方案

为进一步加强教师队伍建设，促进信息技术教师各类专业岗位的专业发展，提供更丰富的成长平台和展示舞台，加快推进我区教育事业内涵发展，现决定设置数字资源专项评比。具体事项如下：

一、指导思想

《上海市学前教育课程指南》明确指出：学习活动应尊重幼儿的个别差异，关注幼儿不同的学习方式和认知风格。学习活动的组织形式应根据需要合理安排，强调个别探索、小组合作的学习方式。

个别化学习作为本市幼儿园新课程实践的一个突破、一种探索，目的是为了使幼儿的学习活动更适合每个不同个体的发展需要和“最近发展区”，真正意义上实现幼儿的个体建构与自主发展。当我们在不断反思幼儿园课程对于孩子发展的有效性时，个别化学习，作为一种独特的活动样式，在幼儿园教育教学中，越来越显示着其不可替代的作用和价值。

为进一步提升我区各级各类幼儿园个别化学习活动的品质，从我区课程资源建设的需要出发，坚持高标准、严要求、重实绩的原则，采取分级分类、公平竞争、择优遴选的评审办法，开展本次评审活动。

二、活动时间

作品提交截止时间为2018年4月6日。

三、评选对象

青浦区教育系统各学前教育教师。

四、评选主题

个别化学习资源建设——大班我要上小学主题

五、报名方式

由各园自行组织，教师自愿报名参赛，作品上传网站：http://xqkc.qpedu.cn

报名登录说明详见附件。

六、作品要求

1.主题：标题不超过20个字，简明扼要揭示主题。一般格式为【（年龄段）】+【《学习活动》主题名称】+【资源名称】。

例：（小班）娃娃家个别化学习活动：扣纽扣

2、简介：字数在200之间，此资源能解决的教学问题是什么；该资源的内容是什么；该资源建议如何使用。

3、材料与呈现：提供详细材料“清单”，用文字+照片的方式呈现。要求：说明材料如何呈现可以使孩子理解，描述布置细节方便教师参考。

4、玩法设计：提供幼儿操作的指引和参考。要求：体现活动要求和玩法步骤。

5、观察要点：提供该学习材料的观察提示。要求：从幼儿角度描述，体现对操作结果、操作过程及幼儿学习品质、学习素养的关注。

6、相关提示：提示本活动在实现主题价值中的关系和作用、幼儿行为表现与教师的观察回应、具体操作时应注意的问题、与其他活动的关系等。字数控制在300以内。

7、创新与应用：符合幼儿经验特点，能激发幼儿思考解决问题能力；实用性强，具有示范性，易于推广应用。

8、技术指标：图片尺寸符合最低要求，画面亮度、曝光度良好，分辨率不低于1024*768，视频分辨率不低于720*576，Flash不大于20M。

七、奖项设置

将组成专家评审组开展竞赛的评审工作，并评出一、二、三等奖若干名。

八、项目承办

本项目由青浦区教师进修学院研修中心、信息中心承办。

项目联系人：研修中心夏静、信息中心夏哲文

 

青浦区教师进修学院

2018年2月